Resumen de El contexto pedagógico de la superación y la interdisciplinariedad

Norberto Valcárcel Izquierdo, Tomás Castillo Estrella

• español

  El presente artículo aborda la problemática de la interdisciplinariedad como una necesidad de los nuevos tiempos y en la que la Escuela debe jugar un papel importante. La interdisciplinariedad, se ha convertido en una nueva tendencia que se impone ante la concepción de “saber cada vez más de cada vez menos”, ideal que corresponde a una sociedad tecnocrática que pretende enajenar al sujeto al servicio de sus intereses.

• English

  This article addresses the issue of interdisciplinarity as a need of the times and in which the school should play an important role. Interdisciplinarity has become a new trend that is imposed on the conception of "knowing increasingly becoming less", ideal corresponding to a technocratic society that seeks to alienate the subject to serve their interests.