Paula Esther Azcuy Chiroles, Yovany Álvarez García, Eida Aguiar Hernández
El presente artículo hace una referencia lógica al desarrollo del proceso de apreciación de la Educación Plástica en la Educación Primaria, desde la fundación de la Academia de San Alejandro en el 1818 hasta los momentos actuales, 2010; así como la constante preocupación por la inserción de la apreciación Plástica en los planes de estudio de esta educación.
This article is a logical reference to the process of Art Education in Primary Schools since the found ation of San Alejandro Acade my in 1818 to the present time 2010 and the continuing concern for the insertion of Art Education in the Study Plan of this specific
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