Resumen de Didàctica de...: Vivència d'innovació educativa

• Les didàctiques específiques no són només una demanda social derivada d'unes necessitats educatives. Són també una realitat científica autònoma, epistemològicament coherent i avalada per la recerca i la literatura científica produïda en les últimes dècades. En efecte, la reflexió teòrica i pràctica pròpia deixa de ser simplement metodològica i tècnica. No és estrany que a les revistes d'ensenyament s'hagi pogut anunciar la celebració de més d'una trentena de congressos, complementat amb més de vint-i-cinc publicacions específiques i gairebé un miler d'articles publicats pels especialistes en les diverses "didàctiques de..."