Resumen de Inventario crítico de libros de texto de educación física en España (1883-1978)
A través del análisis de las publicaciones escolares específicamente dedicadas a la Educación Física, los libros de texto y los manuales escolares, se pretende describir diversos aspectos imprescindibles para la comprensión de la evolución conceptual, metodológica y académica de la Educación Física, en España, como materia de estudio en los distintos niveles de enseñanza primaria, secundaria y estudios de Magisterio en tanto no fueron integrados en los niveles universitarios.
Para fundamentar este análisis se parte de el estudio de los programas, cuestionarios y de la normativa relativa a la ordenación académica que desde 1883 hasta 1978 orientaron este desarrollo y rigieron la presencia de esta materia como asignatura
