Gestao do Conhecimento nas Organizaçoes de Ensino: recorrência de registros na Web of Science

• Autores: Cintia Almeida da Silva Santos, Wanda Aparecida Machado Hoffmann
• Localización: II Congreso ISKO España-Portugal. Organización del conocimiento: sistemas de información abiertos / José Vicente Rodríguez Muñoz (ed. lit.), Isidoro Gil Leiva (ed. lit.), Pedro Manuel Díaz Ortuño (ed. lit.), Francisco Javier Martínez Méndez (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-608-3558-5, págs. 220-232
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Knowledge Management in Education organizations: recurring records in Web of Science
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• Resumen
  • English

    Objectives: A) perform a literature review on knowledge management in the educational context; B) conduct research on Web of Science database in order to verify the recurrence of theme-related rec-ords in the 2010-2014 period. Methodology: explora-tory and inventorial approach. The survey was con-ducted on Web of Science. Results: a) the recurrence of records on Knowledge Management is decreasing over the years; b) the journals with higher recurrence of the records are from the following areas: Business / Economics, Computer Science, Engineering, Infor-mation Science and Education; c) the difficulty in choosing the terms for searching on Web of Science is a factor to be considered; d) The University of São Paulo appears as the only Brazilian institution in the study. Final considerations: regarding the recurrences of records on Knowledge Management in Vocational and Technological Education, there is still a gap, since the recurrence of records is innocuous. It is necessary the development of studies, scientific pub-lications and the proposition of knowledge manage-ment models addressed to educational organizations, specifically to the vocacional and technological ones, in order to strengthen the creation and dissemination of scientific and technological knowledge.

  • português

    Objetivos: A) realizar revisão de literatura sobre Ges-tão do Conhecimento no contexto educacional; B) realizar pesquisa na base de dados Web of Science para verificar a recorrência de registros relacionados à temática no período de 2010 a 2014. Metodologia: abordagem exploratória, de caráter inventariante. A pesquisa foi realizada na Web of Science. Resultados: a) a recorrência de registros sobre Gestão do Conhecimento está diminuindo com o passar dos anos; b) os periódicos com maior recor-rência de registros são das áreas: Negó-cios/Economia, Ciência da Computação, Engenhari-as, Ciência da Informação e Educação; c) a dificulda-de na escolha dos termos para a busca na Web of Science é fator a ser ponderado; d) A Universidade de São Paulo aparece como a única instituição brasi-leira no estudo. Considerações finais: com relação a recorrências de registros sobre Gestão do Conheci-mento na Educação Profissional e Tecnológica ainda há um gap, pois a recorrência de registros é inócua. São necessários estudos, publicações científicas e proposições de modelos de Gestão do Conhecimento voltados para as organizações de ensino, especifi-camente para as organizações de ensino profissional e tecnológico com vistas a fortalecer a criação e a disseminação do conhecimento científico e tecnológi-co.