Resumen de Construção da identidade profissional a partir do programa menor aprendiz

Eliana Aparecida Gonçalves Simili, Marisa Claudia Jacometo Durante, Moacir Juliani, Rodrigo Antonio Szablewski

• português

  O adolescente diariamente vivencia novas situações e percepções a respeito de si e do mundo, em um período caracterizado pela grande variação hormonal e de humor. Nesse sentido, o estudo busca perceber a relação entre a adolescência e identidade profissional, com intuito de desmistificar o programa “Menor Aprendiz”, visando a sua contribuição na formação do indivíduo. Aplicou-se um questionário a 213 educandos na faixa etária de 14 a 16 anos, sendo 106 masculinos e 107 femininos. Os principais resultados indicam que a construção da autonomia é o ponto alto do Programa Menor Aprendiz. 

• English

  The adolescent daily experiences new situations and perceptions about himself and the world in a period characterized by great hormonal variation and humor. In this sense, the study seeks to understand the relationship between adolescence and professional identity, in order to demystify the "Lesser Apprentice" program, aiming to contribute to the formation of the individual. A questionnaire was applied to 213 students between the ages of 14 and 16years, 106 males and 107 females. The main results indicate that building autonomy is the high point of the Lesser Apprentice Program.