Hierarquia de valores e ensino atual: uma reflexão a partir das ciências biológicas

• de Barros Filho, José Duarte ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Synesis, ISSN-e 1678-6785, ISSN 1984-6754, Vol. 7, Nº. 1 (JAN.-JUN.), 2015, págs. 98-115
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A partir de dois tópicos de Biologia, a Sistemática Filogenética - uma metodologia de análise da evolução orgânica - e a teoria da evolução Neo-Darwinista, questiona-se a atual abordagem educativa para o ensino de Ciências, especialmente em relação a temas conectados com o Ensino Religioso. Propõe-se que a utilização pouco criteriosa de metodologias, ainda que em si reconhecidas pela excelência, pode levar a distorções numa hierarquia de valores aplicada à Educação, promovendo conclusões enganosas com prejuízo do educando.