Resumen de Arte y comunicación para el desarrollo humano: La interacción afectiva en la educación integral
- español
Si bien han sido pocas las veces en que se abordan los procesos de la aprehensión y recreación de la realidad desde su conformación psicoestética, ya han mejorado las condiciones para argumentar y extender su estudio hacia programas de desarrollo humano, de bienestar y calidad de vida, dadas las condiciones de apertura interdisciplinaria en el Pensamiento Complejo, y específicamente en los ámbitos de la formación profesional universitaria, la investigación, la intervención psicológica y la social. Este trabajo refiere -desde la trayectoria y formación del autor- cómo entender el desarrollo y aplicación de este tipo de programas, por lo menos en las aulas. Centrado en los efectos de la interacción afectiva, se plantean nuevas rutas para acercarse a los actores sociales, y detonar: imaginarios, emociones, capacidades lúdicas, espontaneidad, expresiones y su reflexión, sobre lo que sucede y se suscita entre los seres humanos a través del trabajo grupal in situ. Psicodrama y técnicas de encuentro como metodología y recursos para una Ingeniería en Comunicación Social, tiene sus fundamentos en la Psicología del Arte, pero sugieren y convocan a su vez, a argumentar una posible Comunicación del Arte como atributos de la poiesis en el crecimiento personal.
- English
Although the processes of apprehension and recreation of reality from the psychoesthetic conformation have been few, have already improved the conditions to argue and extend their study towards programs of human development, welfare and quality of life, given the conditions of interdisciplinary openness in the Complex Thought, and specifically in the fields of university professional training, research, Psychological and social intervention. This work refers - from the trajectory and training of the author - how to understand the development and application of this type of programs, at least in the classroom. Focusing on the effects of affective interaction, new routes are proposed to approach the social actors, and detonate: imaginaries, emotions, ludic capacities, spontaneity, expressions and their reflection, about what happens and is aroused among human beings through of group work in situ. Psychodrama and encounter techniques as a methodology and resources for an Engineering in Social Communication, has its foundations in the Psychology of Art, but suggest and summon, in turn, to argue a possible Communication of Art as attributes of creation poiesis in personal growth.
- português
Embora os processos de apreensão e recriação da realidade a partir da conformação psicoestética tenham sido poucos, já melhoraram as condições para argumentar e estender seu estudo para programas de desenvolvimento humano, bem-estar e qualidade de vida, dadas as condições de abertura interdisciplinar no Pensamento Complexo, E especificamente nas áreas de formação profissional universitária, pesquisa, intervenção psicológica e social. Este trabalho remete - a partir da trajetória e treinamento do autor - como entender o desenvolvimento e aplicação deste tipo de programas, pelo menos em sala de aula. Focalizando os efeitos da interação afetiva, são propostas novas rotas para abordar os atores sociais e detonar: imaginários, emoções, capacidades lúdicas, espontaneidade, expressões e sua reflexão, sobre o que acontece e desperta entre os seres humanos através do trabalho de grupo in situ. Psicodrama e técnicas de encontro como uma metodologia e recursos para uma Engenharia em Comunicação Social, tem suas bases na Psicologia da Arte, mas sugerem e convocam, por sua vez, a argumentar uma possível Comunicação da Arte como atributos da criação poiesis no crescimento pessoal.
