El "coaching" como servicio profesional en el contexto actual del trabajo y las organizaciones: un estudio piloto

• Idoia Gorroño Arregui ^[1]
  1. [1] Universidad Carlos III
• Localización: Mentoring & Coaching, ISSN 1888-6604, Nº. 4, 2011-2012, págs. 31-50
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Executive coaching as a professional service in present context work and organizations: a pilot study
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• Resumen
  • español

    El presente artículo da a conocer los resultados de un estudio piloto sobre el "coaching" ejecutivo como práctica de desarrollo de personas en el contexto de las organizaciones. El estudio ha abordado a través de técnicas cualitativas la praxis de profesionales y representantes del "coaching" ejecutivo en España con perfiles profesionales complementarios.

    En primer lugar, se presentan los objetivos y el enfoque metodológico utilizado. En segundo lugar, se exponen las dimensiones de análisis relacionadas con el marco conceptual y de intervención en las organizaciones, así como con las dificultades encontradas en los procesos por los propios "coach", además del aporte del "coaching" ejecutivo al desarrollo de personas y su desarrollo en el futuro. Por último, se expondrán las conclusiones pertinentes y la reflexión sobre las oportunidades y dificultades de esta práctica profesional.

  • English

    This article presents the results of a pilot study executive coaching as a personal developmental practice in the context of organizations. Using qualitative methods, the study has described the practice of professionals with complementary profi les as representatives of the executive coaching in Spain.

    First, the article presents the objectives and methodological approach. Second, it outlines the analytical aspects related to the conceptual and intervention frameworks in organizations. Furthermore it describes the diffi culties faced by these coachers in the intervention procedures, as well as the executive coaching contribution to the people’s personal development and their development in the future. Finally, we address some relevant fi ndings and refl ect on the opportunities and diffi culties of thisprofessional practice.