Metodología basada en tecnología de la información y la comunicación para resolver los nuevos retos en la formación de los profesionales de la salud

• Juan Miguel Martínez-Galiano ^[1] ; Pilar Peña Amaro ^[1] ; Alberto Gálvez-Toro ^[2] ; Miguel Delgado-Rodríguez ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
  2. [2] Servicio Andaluz de Salud, Jaén, España
• Localización: Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 17, Nº. 1, 2016, págs. 20-24
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Methodology based on information technology and communication in resolving new challenges in the training of health professionals
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• Resumen
  • español

    Objetivo Crear un recurso TIC para el asesoramiento metodológico en la realización de los trabajos fin de grado (TFG) en el marco las recomendaciones de Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

    Material y método Se creó un instrumento TIC pedagógico con estructura de árbol que avanza en cascada según las respuestas del usuario. Se realizó una revisión bibliográfica para la obtención de la información que contiene la herramienta didáctica.

    Resultados El recurso didáctico consta de los diferentes apartados sobre los diferentes tipos de trabajos que son válidos y recomendados para un TFG. Se proporciona información sobre las demandas que le va a requerir dicho trabajo y la estructura que estos deben de tener.

    Conclusión La TIC de asesoramiento para la elección de la metodología del TFG es un recurso útil, que se enmarca dentro del contexto del EEES.

  • English

    Objective To create an ICT resource for methodological support for carrying out the final project of degree under the recommendations of European Higher Education Area (EHEA) Material and method ICT teaching tool is created with tree structure cascade progressing according to user responses. A literature review was performed to obtain the information that the teaching tool would contain.

    Results The teaching resource consists of different sections on the different types of works that are valid and recommended for the final project of degree. Information about the demands required by such work and the structure has been provided.

    Conclusion ICT advice for choosing the methodology of the final project of degree is a useful resource, which falls within the context of the EHEA.