Diseño del formato de escalas tipo Likert: un estado de la cuestión

• Antonio Matas ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 20, Nº. 1, 2018, págs. 38-47
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Likert-Type Scale Format Design: State of Art
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• Resumen
  • español

    Las escalas tipo Likert constituyen uno de los instrumentos más utilizados en Ciencias Sociales y estudios de mercado. No obstante, existe cierto debate sobre el formato de estas escalas para obtener datos de calidad. En este artículo se presenta un estudio de revisión sobre los formatos de las escala tipo Likert y su relación con la calidad de los datos que es posible obtener con ellos. Para ello se ha realizado una revisión sistemática junto con una síntesis del contenido, identificando un conjunto de temas o tópicos relevantes por sus implicaciones metodológicas: sesgos y estilos de respuesta, el número óptimo de alternativas, las razones de elección de la alternativa intermedia y el efecto de la alternativa ‚No opino‛. Con base en el análisis y discusión de estos temas se presentan algunas recomendaciones de formato en las conclusiones del estudio.

  • English

    Likert-type scales are one of the most commonly used instruments in social sciences and market research. Nonetheless, there is some debate regarding the format needed in these scales to obtain quality data. This study is a review of Likert-type scale formats and their association with data quality. To that effect, a systematic review was performed, along with a synthesis of content, to identify a series of topics that are relevant due to their methodological implications: response bias and styles, the optimal number of alternatives, reasons for choosing the intermediate response, and the effect of the ‚No Opinion‛ alternative. On the basis of an analysis and discussion of these topics, the study presents some recommendations for formatting in the conclusions.