Aprenents competents, autònoms i continuats.: Eines de sitematització de les competències bàsiques transversals

• Autores: Jordi Ventura Soler
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 444, 2018, págs. 73-77
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • la proposta que presentem mostra una evolució sistemàtica dels càrrecs d'aula que desenvolupa l'alumnat des de fa molts anys. És un projecte de caire metodològic i transversal, vol ser una manera de funcionar ,itjançant la creació d'un sistema de treball amb els rols dels nois i noies com a eix vertebrador. Per tant, s'incideix en totes les àrees del currículum durant l'horari lectiu i hi ha alguns aspectes que també se n'apliquen en l'horari no lectiu (menjador escolar)