Resumen de Huertos escolares como recurso para la educación agroecológica. El caso de la Región de Murcia

José María Egea Fernández, José María Egea Sánchez, Mercedes Guerrero

• español

  Se plantea la necesidad de promover la Educación Agroecológica, en el marco de la Educación para el Desarrollo Sostenible, para hacer frente a los problemas generados por el sistema agroali- mentario globalizado y para afrontar los principales desafíos ambientales y agroalimentarios del siglo XXI. Se destaca el papel de los Huertos Escolares como recurso para la Educación Agroecoló- gica y se hace un breve análisis de las materias asociadas, como son la Educación Agroambiental, la Educación Agroalimentaria y la Educación a lo largo de la vida. Se sintetizan los resultados de una encuesta realizada para conocer la organización, participación y problemática de los huertos escolares en la Región de Murcia. Finalmente se presenta la Red de Educadores Agroecológicos de la Región de Murcia.

• English

  The need to promote Agroecological Education, within the framework of Education for Sustainable Development, is raised in order to cope with the problems generated by the globalized agro-food system and address the main environmental and agri-food challenges of the 21st century . The role of School Gardens is highlited as a resource for Agroecological Education and a brief analysis is done on the associated issues, such as Agro-environmental Education, Agro-Food Education and Lifelong Education. We have synthesized the results of a survey to know the organization, participation and problems of school gardens in the Region of Murcia. Finally the network of Agroecological Educators of the Region of Murcia is presented.