Approche actionnelle et formation aux langues de spécialité: récit d'expérience d'un projet à double entrée

• Autores: Émilie Perrichon
• Localización: Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Les langues de spécialité)
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Le projet dont il sera question dans cet article est un projet de coopération entre une école de tourisme et hôtellerie de Varna en Bulgarie et la formation en vue de l�obtention du master de Français Langue Étrangère et Ingénierie de la Formation (FLE/IF) que nous dispensons à l�Université du Littoral-Côte d�Opale. Dans le cadre de la formation à l�élaboration de ressources de spécialité et de programmes, nous faisons créer à nos étudiants-futurs enseignants des ressources pour les élèves d�une école de tourisme en Bulgarie (Varna). Ce projet a de particulier qu�il poursuit deux objectifs : d�une part, former de jeunes enseignants au français de l�hôtellerie et aux problématiques liées à la création de ressources pédagogiques ; d�autre part, former de jeunes Bulgares en français dans différentes spécialités : hôtellerie, cuisine, gastronomie, techniques de guidage, entre autres