El artículo aborda el tema del liderazgo académico, para ello recorre las distintas nociones y definiciones de liderazgo, para luego describir y analizar estudios sobre el ejercicio del liderazgo de los rectores de universidades norteamericanas. Todo ello orientado a impulsar investigaciones sobre la temática en otros países y contextos culturales, donde en general se observa un vacío de estudios sobre la naturaleza y alcance de la alta gestión directiva en las universidades.
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