Las competencias y la educación musical

• Autores: Encarnación López de Arenosa Díaz
• Localización: Biribilka - En espiral: revista del Centro de Apoyo al Profesorado de Navarra, ISSN 1698-5621, Nº. 7, 2009 (Ejemplar dedicado a: Las competencias), pág. 7
• Idioma: español
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• Resumen
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    El nuevo concepto de “competencias básicas” pretende solventar -dentro de la visión educativa europea-, una carencia en cuanto a la capacidad de asociación de conocimientos, de utilización de los mismos para diferentes contextos académicos o no, de elaboración propia de criterios, de capacidad de crear y re-crear desde lo conocido.

    Carencia sentida en los estudios musicales pero no recogida en la norma básica que desarrolla la LOE.

  • euskara

    “Oinarrizko konpetentziak” kontzeptu berriak gabezi bat konpondu nahi du – Europako hezkuntza ikuspuntuaren barne-. Gabezi horrek ezaguerak lotzeko gaitasunarekin, ezaguerak akademikoko testuinguru ezberdinetan erabiltzearekin, bakoitzaren irizpideak garatzearekin, dakiguna erabiliz sormenarekin zerikusia badu.

    Gabezi hau musika ikasketetan nabaritu eta pairatzen da, baina LOE-k ez du (dirudienez) kontuan hartu.