Resumen de ¡Do, re, mi, músical!

María Reyes Buelga Vega, Purificación Millán Montilla, Carmen Pilar Torregrosa Pérez

• Con el desarrollo de esta práctica queremos que la música entre en nuestrasaulas de forma natural, como un elemento más del currículo de EducaciónInfantil. Partimos siempre de los conocimientos previos de los niños y niñas,dado que éstos serán la base a través de la cual el alumnado interactuará conel medio y creará sus propios aprendizajes significativos teniendo en cuenta laintervención del profesorado, que guiará este proceso, y la colaboración de lasfamilias.