Resumen de ¿Razonamos en función de nuestro conocimiento general?: un estudio de las interacciones entre el procesamiento de la información y la inferencia lógica
- español
En este trabajo, analizamos un experimento sobre el razonamiento condicional de Staller, Sloman y Ben-Zeev (2000). En dicho experimento, los sujetos parecen manifestar un comportamiento contrario a las prescripciones de la lógica formal. Nosotros lo revisamosy descubrimos todas las variables que es preciso atender en los procesos de enseñanza y aprendizaje, variables que no siempre son consideradas por los docentes.
- English
In this paper, I analyze an experiment about conditional reasoning presented by Staller,Sloman and Ben-Zeev (2000). In that experiment, the subjects’ behavior seems contradictory to prescriptions of formal logic. I check it and I discover all the variables that we need to deal with them in teaching and learning processes, despite that such variables are notalways checked by the teachers.
