En este artículo se realiza un análisis acerca de cómo trabajar la Educación Ambiental, a partir de la introducción de la dimensión ambiental en el Proceso Docente Educativo, analizando en su integralidad los enfoques sistémico, interdisciplinario y comunitario, necesarios para el logro de la formación integral, multilateral y armónica de la Educación Ambiental.
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