El presente trabajo describe los procesos de selección escolar en el nivel superior en México, sus características y basamentos. El origen de la utilización del examen como parte de un proceso de selección, y las desventajas de considerarlo como definitorio.
Nos muestra los cambios que progresivamente fueron dándose tanto en la demanda (los estudiantes), como en la oferta (las universidades), y los motivos que los indujeron.
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