Las TIC-TAC-TEP: Un referente para la educación policial

• Autores: Sandra Patricia Quintero Ortega, Ángela María Díaz Correa, Gloria Esperanza Ortiz Russi
• Localización: Revista Logos ciencia y tecnología, ISSN 2145-549X, Vol. 6, Nº. 2, 2015, págs. 241-245
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Da TIC-TAC-TEP: Uma Referência para a Formação da Polícia
  • The TIC- TAC- TEP: a reference to the police education
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• Resumen
  • español

    La lectura que las autoras esbozan, hace parte de un discurso tejido durante años en trabajo continuo de cerca a la educación policial, desde el centro de Mediaciones Pedagógicas y Tecnológicas –CEMPE-, se puede comentar que dicho discurso es aún inacabado, pero sí propone una postura clave para ser tenida en cuenta en los procesos educativos que demandan la globalidad en una socio-cultura cada vez más inmersa en las TIC-TAC-TEP, esas siglas tienen unas nuevas acepciones muy especiales para la educación y que desde la PONAL son necesarias trabajarlas.

  • English

    The authors outline reading, is part of a fabric speech for more years of continuous work near the Colombian police education, from the Centre of Pedagogical and Technological Mediation, -CEMPEyou can comment that the speech is still unfinished, but proposes a key position to be taken into account in educational processes that demand the totality in a socio-culture increasingly immersed in the TICTAC- TEP , these letters have a new very special meanings for education and from work it is necessary PONAL.

  • português

    A leitura autores esboço, é parte de umtecido durante anos no trabalhocontínuo de perto a educação da polícia, do centro de Pedagógica e Tecnológica Mediações -CEMPE- ,você pode comentar que o discurso ainda está inacabada , mas propõe discurso uma chave a ter emconta nos processos educativos que exigem no contexto sóciocultural global cada vez maisimersos TIC-TAC-TEP, cartas têmumnovo significado muito especial para a educaçãoea postura do Ponalsãonecessáriotrabalho deles.