La formación, la práctica formativa y la Educación Física: Un caso
- Autores: Gonzalo Jaramillo Delgado, Víctor Alonso Molina-Bedoya
- Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 62, 2003
- Idioma: español
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Resumen
La formación adquiere la categoría de proceso histórico cuando logra incorporar la expresión por la autoderminación; valor que implica el acto conciente de lo que se hace y se proyecta en la vida a través de la afirmación voluntaria de los sujetos, capaces de reconocerse como entes activos, con capacidad de acceder a su propio desarrollo. Ello solo se logra cuando el individuo que actúa en un proceso formativo tiene una valoración de la practica en el terreno de las acciones concientes que responden a necesidades y realidades específicas dentro de un ámbito por la resolución de las mismas. De allí que la Educación Física como practica social que contribuye a los procesos de Desarrollo Humano y Social es un dispositivo para una vivencia humanizada, sin perder de vista su objeto, y teniendo presente las realidades globales y locales entrelazadas desde nuevas formas para entenderla y resignificar su papel en tiempos que se caracterizan por cambios importantes en los ámbitos político, social e histórico.
