Resumen de Uso de juegos matemáticos y matemagia en la enseñanza de las matematicas

Beatriz García Sánchez, Juan Carlos Aguado Franco

• En la FCJS de la URJC, en el curso 2017 /18, y con la participación de cerca de un millar de alumnos de 3º y 4º de secundaria, se han llevado a cabo unos «talleres de juegos matemáticos», en los que se han explicado algunos contenidos mate­máticos utilizando juegos, adivinanzas y matemagia. A los alumnos se han reali­zado unas encuestas tipo Likert que permiten comprobar la existencia de diferen­cias estadísticamente significativas en su percepción respecto a si las matemáticas son aburridas o divertidas, si son más o menos difíciles, y hasta qué punto consi­deran que su conocimiento resulta de utilidad en general en la vida, como conse­cuencia de su participación en los talleres.