O ensino primário nos espaços-tempos da I República no Brasil (1889-1930) e em Portugal (1910-1926)

• Autores: Ana Lúcia Cunha Fernandes, Luís Grosso Correia
• Localización: Revista da Faculdade de Letras. Historia, ISSN 0871-164X, Vol. 11, Nº. 1, 2010, págs. 181-200
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    This article is the fi rst result of an ongoing comparative study of the education systems in the spaces-times of the earliest republican regimes established in Brazil (1889-1930) and Portugal (1910-1926). It takes as reference the reforms introduced in primary education, curriculum and teacher training processes of both countries and outlines a conclusion/comparison, having as historical backdrop the educational solutions taken in France in the 1880s (with the principle of secularism on the top).

  • português

    O presente trabalho é o primeiro resultado de um projecto de estudo comparado dos sistemas educativos implementados nos espaços-tempos das repúblicas do Brasil e de Portugal. Toma-se por referência, entre outros aspectos, as reformas introduzidas no ensino primário, currículos e processos de formação de professores conexos dos dois países e esboça-se uma conclusão em jeito de comparação, tendo como pano de fundo as soluções educativas, com o princípio da laicidade à cabeça, adoptadas em França na década de 1880.