La gestión educativa en la educación superior de cara a la consejería estudiantil

• Autores: Cecilia Garzón Daza
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 7, Nº. 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ethics, management evaluation educational), págs. 98-112
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education management in higher education with respect to student counseling
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• Resumen
  • español

    Dentro del ámbito universitario la consejería no ha sido vista con la rigurosidad que la misma requiere, debido a que se ha consolidado como una extensión de la actividad docente, reflejada en algunas horas de servicio, que si bien busca ofrecer una respuesta positiva noalcanza los resultados deseados, debido a que los docentes no cuentan con los conocimientos pertinentes para ejercer esta labor. Razón porla cual, la consejería estudiantil debe continuar su consolidación en el ámbito universitario con miras a demostrar la capacidad de gestión de la institución universitaria, en pro de favorecer esta instancia en todos los aspectos; en donde, el docente consejero resulta determinante para este fin.

     

  • English

    Within the university, counseling has not been provided with the rigor it demands, due to the fact that it has been included as an extensionof professorial duties, reflected in service hours. Although the goal is to provide positive results, professors do not possess the requiredknowledge to perform this task effectively. For this reason, the student counseling should continue its consolidation of the university institution with a view to demonstrate the capacity of university management, in which, the importance of the student advisor is determinant in all of these aspects.