Transadolescencia y complejidad desde la transdisciplinariedad

• Guevara Barrios, Noel Alejandro ^[1]
  1. [1] Universidad de Los Andes (Venezuela)

     Universidad de Los Andes (Venezuela)

     Venezuela

     
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 67, 2016, págs. 553-563
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Trans-adolescence and the complexity from transdisciplinarity
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• Resumen
  • español

    La adolescencia es un período de vida complejo, caracterizado por patrones de vida adquiridos en la infancia y la absorción de modelos de vida considerablemente estereotipados en tiempos de la postmodernidad. Ahora bien, para comprender y acompañar al ser humano en esta etapa considerada como frágil y transitoria, se revisan los aportes de las distintas posturas de las disciplinas que estudian la adolescencia: psicología, sociología, biología y pedagogía. Tales aportes conllevan a la construcción del concepto de transadolescencia, fundamentado en la teoría de la transdiciplinariedad y el pensamiento complejo, como una forma de comprender y ayudar a la adolescencia de hoy.

  • English

    The adolescence is a complex period of life characterized by life patterns acquired during childhood and the absorption of life models considerably stereotyped in postmodern times. However, in order to comprehend and accompany an individual during this period, considered as fragile and temporary, we review the contributions of the different positions of the disciplines that study the adolescence: psychology, sociology, biology and pedagogy. Such contributions lead to the construction of the concept of trans-adolescence, based on the theory of transdisciplinarity and complex thinking as a way of understanding and helping the adolescents of these days.