La escuela como institución positiva. ¿Podemos contribuir al bienestar compartido? un modelo basado en psicología positiva para la contribución del profesorado al bienestar compartido

• Autores: Raquel Albertín, Antonio Ventura Traveset
• Localización: Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención / coord. por Rosa Zapata Boluda, Rachida Dalouh, Verónica C. Cala, Antonio José González Jiménez, 2017, ISBN 978-84-16642-45-8, págs. 868-876
• Idioma: español
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