Susana Caridad Rodríguez Moll, Bárbara Liz Cuña Quintana, Mireya Fernández Vibet
Teniendo en cuenta que constituye una necesidad en los momentos actuales la utilización de los documentoshistóricos escritos como fuente primaria del conocimiento histórico para probar y motivar el conocimiento de importanteshechos de la historia, el presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la selección y utilización correcta de estosdocumentos y su importancia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia. Para ello se emplearon métodos teóricosy empíricos.
Taking into account that the use of historical written documents is a primary source of historical knowledge toprove and motivate the knowledge of important facts of history, and is a necessity at present, this paper aims at ponderingabout the selection and correct use of these documents and their importance in the teaching - learning process of History. Toaccomplish the goal of the research, theoretical and empirical methods were used.
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