Influencia de las características individuales en las percepciones sobre cultura de innovación y aprendizaje

• Autores: Valentina Ramos, Lien González Pérez, Antonio Franco Crespo, Gabriela Maldonado
• Localización: CienciAmérica: Revista de divulgación científica de la Universidad Tecnológica Indoamérica, ISSN-e 1390-9592, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 113-126
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Influência das características individuais nas percepções sobre cultura de inovação e aprendizagem
  • Influence of individual characteristics on perceptions of culture of innovation and learning
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• Resumen
  • español

    NTRODUÇÃO.

    A inovação é fundamental para o crescimento e a diferenciação organizacional, no entanto, a sua eficácia deriva da existência de uma cultura de inovação, onde as características individuais possuem um papel fundamental OBJECTIVO O presente estudo tem por objetivo identificar as diferenças nas percepções dos trabalhadores de uma organização atravé s da relação entre a cultura d e inovação e de aprendizagem . Nesta relação se consideraram aspectos sociodemográficos como gênero, nível de escolaridade e hierarquia ocupacional.

    MÉTODO.

    Para isso, foi aplicado um inventário conformado por dois questionári os, onde também se recolheram variáveis sociodemográficas.

    RESULTADOS.

    Os resultados indicaram que o gênero e o nível hierárquico não apresentaram diferenças estatisticamente significantes nas médias das comparações realizadas; no entanto, o nível de esc olaridade foi uma variável onde sim houveram diferenças. O comportamento das correlações foi diferente em todos os casos .

    DISCUSSÃO E CONCLUSÕES.

    Nossa investigação reflete a importância de ter em conta as características das pessoas dentro da cultura da o rganização com o intuito de perceber o s diferentes comportamentos express o s e melhorar os processos de gestão organizacional no desenvolvimento de estratégias , e de melhorar também os processos de tomada de decisões relacionadas com a inovação

  • español

    INTRODUCCIÓN. La innovación resulta fundamental para el crecimiento y diferenciación organizacional; sin embargo, su efectividad se deriva de la existencia de una cultura de innovación, donde las características individuales tienen un rol fundamental OBJETIVO. El presente estudio tiene por objetivo identificar las diferencias en las percepciones de trabajadores de una organización de acuerdo con la relación entre la cultura de innovación y de aprendizaje existente, teniendo en cuenta aspectos sociodemográficos como el género, el nivel de escolaridad y la jerarquía ocupacional MÉTODO. Para esto se aplicó un inventario compuesto por dos cuestionarios, incluyendo un espacio para variables sociodemográficas RESULTADOS. Nuestros resultados indicaron que el género y el nivel jerárquico no presentaron diferencias estadísticamente significativas en las comparaciones de medias realizadas; sin embargo, el nivel de escolaridad sí fue una variable donde se mostraron diferencias. El comportamiento de las correlaciones fue diferente en todos los casos. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES. Nuestra investigación refleja la importancia de tomar en cuenta las características de las personas que integran a la cultura de la organización para poder entender las distintas percepciones manifestadas y potenciar los procesos de gestión organizacional al momento de elaborar estrategias y tomar decisiones relacionadas con procesos de innovación.

  • English

    INTRODUCTION. Innovation is fundamental for organizational growth and differentiation; however, its effectiveness derives from the existence of a culture of innovation, where individual characteristics play a fundamental role OBJECTIVE. The present study aims to identify the differences in the perceptions of workers of an organization according to the relationship between the culture of innovation and existing learning, taking into account sociodemographic aspects such as gender, level of schooling and the occupational hierarchy. METHOD. For this, an inventory composed of two questionnaires was applied, including a space for sociodemographic variables RESULTS. Our results indicated that the gender and the hierarchical level did not present statistically significant differences in the mean comparisons made; however, the level of schooling was a variable where differences were shown. The behavior of the correlations was different in all cases DISCUSSION AND CONCLUSIONS. Our research reflects the importance of considering the characteristics of the people who integrate the culture of the organization in order to understand the different perceptions expressed and to enhance the processes of organizational management at the time of elaborating strategies and making decisions related to innovation processes.