O desenvolvimento da escrita e o letramento acadêmico

• Autores: Suélen Braga de Andrade, Ana Carmen Alonso Nachtigall Schmitt, Angelica Bender, Maurício Ricardo de Melo Cogo
• Localización: Diálogo, ISSN-e 2238-9024, ISSN 2238-9024, Nº. 38, 2018, págs. 113-121
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The development of writing and academic literacy
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• Resumen
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    In order for the student to have an academic level of writing, it is necessary to develop reading and literacy skills, from the earliest years of elementary school, making it an important medium for recording the expression of ideas through a good textual production. With the objective of approaching the development of writing and highlighting the importance of the educator in the literacy process, a descriptive-exploratory research was carried out, based on articles published in the Scielo Platform. This research revealed the existence of a fragility in the basic educational formation that accompanies the academic trajectory of the students in Higher Education. The solution to this is the clarity of the teacher in pointing properly to the student, which should be improved in writing. In addition, in this way, helping and encouraging the process of knowledge construction.

  • português

    Para que o estudante possa ter uma escrita de nível acadêmico é necessário desenvolver habilidades de leitura e letramento, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, fazendo dela, um meio de comunicação importante para registrar a expressão de suas ideias, através de uma boa produção textual. Com o objetivo de abordar o desenvolvimento da escrita e ressaltar a importância do educador no processo do letramento, realizou-se uma pesquisa descritivo-exploratória, a partir de artigos publicados na Plataforma Scielo. Esta pesquisa revelou a existência de uma fragilidade na formação educacional básica, que acompanha a trajetória acadêmica dos educandos no Ensino Superior. A solução para isso passa pela clareza do professor em apontar, adequadamente, ao educando, o que deve ser melhorado na escrita. E, desta forma, auxiliando e incentivando o processo de construção do conhecimento.