Prática informacional em domínios interdisciplinares: um estudo sobre a produção do conhecimento na governança da água

• Autores: Marianna Zattar, Regina María Marteleto, Marta Pedro Varanda
• Localización: Tendências atuais e perspetivas futuras em organização do conhecimento / coord. por Maria da Graça Melo Simões, Maria Manuel Borges, 2017, ISBN 978-972-8627-75-1, págs. 1175-1179
• Idioma: portugués
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    This presentation is a compilation of the results of a doctoral thesis elaborated in the Graduate Program in Information Science of the Brazilian Institute of Information in Science and Technology (IBICT), in partnership with the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). We investigated the process of knowledge production and informational practices in the knowledge domain and scientific field of Water Governance, based on the analysis of the interactions established by the members of the research groups and through the configurations of the coauthoring networks of members of the three selected research groups. The thesis stemmed from the understanding of Water Governance as a complex domain, composed of a theoretical and practical character that is interdisciplinary and transdisciplinary, by requiring the integrated participation of several disciplines in the reflection of issues related to water management, as well as other actors in the scientific field and society. It used as theoretical-conceptual reference the concepts of scientific field (Pierre Bourdieu) and knowledge domain (Birger Hjørland et al.). It used the concepts of social network and informational practice as operational categories in the analysis undertaken in the empirical field of research.

    It applied qualitative methodologies and analysis of social networks (ars) in the methodological procedures.

    The results indicate that the dynamics and the processes of production, mediation and appropriation of knowledge in the knowledge domain of Water Governance must extrapolate the traditional disciplinary boundaries of the organization of knowledge, and the results break with the understanding of scientific doing as unique to researchers and to science. We concluded that the dynamics of representation and organization of knowledge demand the overcoming of the disciplinary limits from the critical approach of complex phenomena.

  • português

    Esta comunicação é uma apresentação dos resultados de uma tese de doutorado elaborada no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Estuda o processo de produção do conhecimento e as práticas informacionais no domínio do conhecimento e campo científico da Governança da água, a partir da análise das interações estabelecidas pelos membros dos grupos de pesquisa, por meio das configurações das redes de coautoria de integrantes de três grupos de pesquisa selecionados. Parte da compreensão da Governança da água como domínio complexo, de caráter teóricoprático inter e transdisciplinar, ao requerer a participação integrada de diversas disciplinas na reflexão das questões atinentes à gestão das águas, tanto quanto de outros atores do próprio campo científico e da sociedade. Utiliza como referencial teórico-conceitual os conceitos de campo científico (Pierre Bourdieu) e de domínio do conhecimento (Birger Hjørland e outros). Emprega os conceitos de rede social e de prática informacional como categorias operacionais na análise empreendida no campo empírico da pesquisa. Adota as metodologias qualitativa e de análise de redes sociais (ars) nos procedimentos metodológicos. Indica nos resultados que as dinâmicas e os processos de produção, mediação e apropriação de conhecimentos no domínio do conhecimento da Governança da água devem extrapolar as tradicionais fronteiras disciplinares da organização do conhecimento e rompe com a compreensão do fazer científico como exclusivo dos pesquisadores e dos saberes da ciência. Conclui que as dinâmicas de representação e organização do conhecimento exigem a superação dos limites disciplinares a partir da abordagem crítica de fenômenos complexos.