La pedagogía de la autonomía como paradigma de la educación universitaria: Retos en el contexto cubano actual

• Autores: Alisa Natividad Delgado Tornés, Alicia de la C. Martínez Tena, Jorge Mesa Castillo
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 5, Nº. 2 (Abril-Junio), 2014, págs. 183-192
• Idioma: español
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    Esta reflexión, consta fundamentalmente de los siguientes ejes, que por razones metodológicas se han colocado desde una cierta derivación: 1) educación universitaria y la necesidad de diálogos culturales; 2) la educación y el proceso de educar; 3) el diálogo de saberes; 4) la pedagogía de la autonomía.

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    This reflection, it consists fundamentally of following axes, than for reasons the methodological have taken a job from a certain derivation: 1) university education and the need of cultural dialogues; 2 ) education and the process to educate; 3 ) the dialogue of knowledge; 4 ) the pedagogy of autonomy.