O estado atual dos padrões de competência em informação e as perspectivas futuras para seus indicadores

• Autores: Luís Carlos Batista de Jesus, Hildenise Ferreira Novo
• Localización: A Ciência Aberta o contributo da Ciência da Informação: atas do VIII Encontro Ibérico EDICIC / coord. por Maria Manuel Borges, Elías Sanz Casado, 2017, ISBN 978-972-8627-76-8, págs. 967-980
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    In Brazil, from the first decade of the XXI century, several studies were performed in an attempt to find theoretical basis for the information literacy subject, especially regarding the definition, the creation of guidelines and oriented models for analyzing the information behavior. In the same period, the information literacy standards by Association of College and Research Libraries - ACRL (2000) were published to assist in the implementation of institutional programs information literacy. This paper presents an analysis of the competence indicators of the ACRL standards, as well as the standards of Australians and New Zealanders based on the American standards. This is an applied research with a qualitative approach, carried out from a document and content analysis of the standards competence analyzed. The study points out the need to improve its indicators and presents future perspectives so that it can be adapted to the current reality, which requires from the individual multiple literacies, such as, Infomedia and infocommunicative literacy.

  • português

    Na primeira metade do século XX, foram realizados vários estudos no Brasil acerca da fundamentação teórica para a temática Competência em Informação, principalmente para fundamentar diretrizes e modelos voltados a análise do comportamento informacional. Nesse mesmo período foram publicados os padrões de competência em informação da Association of College and Research Libraries (ACRL) com objetivo de auxiliar na implementação de programas institucionais de Competência em Informação. Este trabalho apresenta uma análise dos indicadores de competência dos padrões da ACRL, assim como os dos padrões australiano e neozelandês baseados ou influenciados pelos padrões Americanos. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de caráter qualitativo, realizada a partir de uma análise documental e de conteúdo dos padrões de competência em informação estudados. O estudo aponta a necessidade de aprimoramento de indicadores e apresenta perspectivas futuras para que esses padrões possam adequar-se às demandadas da sociedade contemporânea, a qual exige do indivíduo múltiplas alfabetizações a exemplo das Competência Infocomunicacional e Competência Info-Midiática.