Saberes & vivências: Uma experiência compartilhada por discentes, docentes e monitores

• Autores: Virginia Bentes Pinto, Belchior Escobar Sousa Silva
• Localización: A Ciência Aberta o contributo da Ciência da Informação: atas do VIII Encontro Ibérico EDICIC / coord. por Maria Manuel Borges, Elías Sanz Casado, 2017, ISBN 978-972-8627-76-8, págs. 1613-1618
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • português

    Expõe as experiências vivenciadas na monitoria da Disciplina Metodologia da Pesquisa em Biblioteconomia e Ciência da Informação do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará (UFC). O objetivo da vivência foi orientar os estudantes da disciplina na realização dos seminários Saberes & Vivências, a fim de construir parâmetros comparativos no que se difere a visão do aluno, do monitor, do público e da professora. A finalidade do seminário é que os alunos, do quinto semestre, exercitem suas habilidades de trabalho em grupo e comunicação entre eles, pautadas pelo respeito, solidariedade e ética.

    Sendo gerenciados pelo monitor e, no final, requer avaliações periódicas dos participantes e da turma.

    Metodologia: Orientação dos estudantes na escolha de um subtema para o seminário que contemplasse discussões e reflexões concernentes pelo menos aos quatro tipos de conhecimento: Científico, Religioso, Popular e Filosófico, incluindo também, em algumas edições, outros, a exemplo do Conhecimento Artístico.

    Criamos dois grupos no facebook. Um para orientar, trazer bibliografias adicionais e discutir assuntos da disciplina e o outro, para os seminários Saberes & Vivências. Analisamos os questionários avaliativos aplicados nas duas últimas edições dos seminários, perfazendo um total de 278 respostas. Resultados:

    com relação a avaliação dos discentes da disciplina, o seminário é considerado uma metodologia que ajuda a administrar os conflitos interpessoais e também um desafio motivacional para superar alguns limites.

    Relacionado à avaliação do público o seminário alcançou seus objetivos, porém, foi sugerido maior interação com os palestrantes e mais pontualidade. Concluímos que a realização das edições dos Saberes & Vivências têm contribuído para uma visão panorâmica dos conhecimentos pelos alunos do curso, para o enriquecimento pessoal dos organizadores e para o profissionalismo do monitor. Ademais, possibilita visibilidade da biblioteconomia com outras áreas de conhecimentos, haja vista a participação da comunidade acadêmica da UFC e exterior a ela, inclusive de pessoas que não são estudantes.

  • English

    It exposes the experiences lived in the monitoring of the Discipline Methodology of the Research in Librarianship and Information Science of the Course of Librarianship of the Federal University of Ceará (UFC). The objective of the experience was to guide the students of the discipline in the realization of the seminars Saberes & Vivências, in order to construct comparative parameters in which the vision of the student, the monitor, the public and the teacher differs. The purpose of the seminar is for students in the fifth semester to exercise their group work and communication skills, guided by respect, solidarity and ethics.

    Being managed by the monitor and, in the end, requires periodic evaluations of the participants and the class. Methodology: Orientation of students in the choice of a sub-theme for the seminar that contemplates discussions and reflections concerning at least the four types of knowledge: Scientific, Religious, Popular and Philosophical, also including, in some editions, others, such as Artistic Knowledge. We have created two groups on Facebook. One to guide, to bring additional bibliographies and discuss subjects of the discipline and the other, to the seminars Saberes & Vivências. We analyzed the evaluative questionnaires applied in the last two editions of the seminars, making a total of 278 responses. Results: with respect to the evaluation of the students of the discipline, the seminar is considered a methodology that helps to manage the interpersonal conflicts and also a motivational challenge to overcome some limits. Related to the evaluation of the public, the seminar reached its objectives, however, it was suggested more interaction with the speakers and more punctuality. We conclude that the realization of the editions of the Saberes & Vivências have contributed to a panoramic view of the students' knowledge of the course, to the personal enrichment of the organizers and to the professionalism of the monitor. In addition, it allows the visibility of librarianship with other areas of knowledge, due to the participation of the academic community of the UFC and abroad, including non-students.