Resumen de La enseñanza del inglés centrada en el alumno en la Universidad Católica de Cuenca, Sede Cañar en el Ecuador
- español
El presente artículo contiene los resultados de experiencias de la autora en la creación de una nueva cultura del aprendizaje del inglés en la Universidad Católica de Cuenca, Sede Cañar, en el Ecuador. Ello ha conducido a gerenciar un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en los alumnos y sus necesidades cognitivas y afectivas, mediante tareas interactivas que ofrecen oportunidades para que reflexionen acerca de la estructura del sistema de la lengua inglesa e interaccionen utilizándola en situaciones comunicativas de comunicación diaria cercanas a su profesión.
- English
This article contains the results from the author´s experiences in creating a new culture of learning English at the Catholic University of Cuenca, Sede Cañar, in Ecuador. This has led to the management of a teaching-learning process centered on the students, their cognitive and affective needs, through interactive task which offer opportunities to reflect on the structure of the language system and to interact using it in every day communicative situations close to their profession.
