Los experimentos demostrativos de Química y la motivación hacia el estudio en la Educación Técnica y Profesional

• Autores: Jorge Luis Martin Luis, Luís Mijares Núñez
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 13, Nº. 4 (Octubre-diciembre), 2015, págs. 543-548
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Demonstrativeexperiments of Chemistry and studymotivation in Professional and TechnicalEducation
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• Resumen
  • español

    Los estudiantes de la Educación Técnica y Profesional presentan bajos niveles de motivación hacia el estudio de la Química debido a insuficiencias en el diseño de los experimentos demostrativos (tradicionales). Se refiere su estructura, fundamentos teóricos y recomendaciones metodológicas para la dirección de su implementación práctica por los profesores de Química.

  • English

    Thestudents of theprofessional and technicaleducation show lowlevels of motivationtowardsthestudy of Chemistry, duetoinsufficiencies in thedesign of demonstrativeexperiments (traditional). Thestructure, theoreticalfoundations and methodologicalrecommendationstorunitspracticalimplementationbyChemistryprofessors are referred.