Reseña histórica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura contabilidad en la formación del tecnólogo en contabilidad y auditoría

• Autores: Alcides Diógenes Gómez Yépez, Juana María Cubela González
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 8, Nº. 1 (Enero-Marzo), 2017, págs. 39-48
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este trabajo concibe algunas reflexiones teóricas que asientan la necesidad e importancia de investigar cómo ha evolucionado y qué factores han condicionado el comportamiento del devenir histórico del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Contabilidad en la formación inicial del Tecnólogo en Contabilidad y Auditoría. Se abordan los presupuestos básicos que sirven de plataforma para el desarrollo de este proceso y en particular el vínculo de lo académico, lo laboral e investigativo.

  • English

    This job has several reflections in regard theory, which consider necessity and importance of investigate how the evolution was and which factors conditioned behavior in the historic future with subject and campo investigate. It is a aboard the basic budget which help to development the teaching process of account signature in the initial formation of technologist in accounting and auditing in the academic, labor, and investigative.