A influência do mercado de trabalho e do background familiar para o avanço entre níveis escolares no Brasil

• Autores: Lindomar Pegorini Daniel
• Localización: Revista de Estudos Sociais, ISSN 1519-504X, Vol. 20, Nº. 40, 2018, págs. 24-41
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The role of the labor market and the family background in getting more education in Brazil
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• Resumen
  • English

    Since education is an efficient mechanism for income transfer and redistribution, this paper examined the impact of family background and labor market on the decision of progression between levels of education in Brazil. The procedure consists in a stepwise to verify if the absence of certain factors cause omission bias. The results revealed that the exclusion of characteristics of family background cause bias omission of relevant variable, indicating that they are important in decision making regarding educational level. Geographical and labor market factors were also important, especially the fact of living in rural areas that impose additional transaction costs to obtain higher levels of education. We found that several factors are directly or indirectly with income, indicating that this channel would be a constraint to increased education (human capital). Public policies that focus on poverty reduction can exert positive effects on the amount of education. Finally, we find that even significant characteristics considered have little influence on the decision to complete higher levels of education, which would be more related to individual`s innate ability.

  • português

    Sendo a educação apontada como eficiente mecanismo de transferência e redistribuição de renda, o presente artigo analisou como o background familiar e o mercado de trabalho impactam sobre a decisão de progressão entre níveis escolares no Brasil. O procedimento consiste em um stepwise para verificar se a ausência de certos fatores causa viés de omissão. Os resultados revelaram que a exclusão de características do background familiar causa viés de omissão de variável relevante, indicando que as mesmas são importantes na tomada de decisão quanto ao nível educacional. Fatores ligados ao mercado de trabalho e geográficos também se mostraram importantes, principalmente o fato de residir na zona rural, que impõe custos de transação adicionais para obter níveis mais elevados de educação. Constatou-se que vários fatores estavam ligados direta ou indiretamente com a renda, evidenciando que esse seria um canal condicionante para o aumento da escolaridade (capital humano). Políticas públicas que foquem a mitigação da pobreza podem exercer efeitos positivos sobre a quantidade de educação no país. Por fim, chegou-se à conclusão de que mesmo significativos, as características consideradas exercem pouca influência sobre a decisão de completar níveis elevados de educação, que estaria mais ligada à habilidade inata do indivíduo.