Sacan iguales o mejores notas, están sobradamente preparadas, pero cuando llega el momento de decidir, muy pocas se inclinan por las carreras de Ciencias, especialmente por las ingenierías. Se habla de un enorme problema de falta de referentes y de autoestima en el conocimiento y dominio de estas materias. La Unesco lleva años trabajando para revertir esta tendencia que atribuye a factores arraigados en los procesos de socialización y aprendizaje.
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