Resumen de Enseigner la santé: changeons de paradigme !
Laure Longchamp, Jean-François Jacquin
En privilégiant le ressenti et l'écoute de soi, l'apport de pratiques corporelles d'intériorité constitue l'occasion de diversifier les voies d'accès à la compréhension par les étudiants de la gestion de leur santé.
