Resumen de La nécessaire aventure motrice des tout-petits (2e partie).: Organisation et relation pédagogique

Commission EPS

• Les programmes de l’école maternelle portent une attention particulière à l’accueil et aux apprentissages des jeunes enfants. À partir du travail réflexif conduit par la commission EPS de l’ANCP, et après avoir présenté les besoins et ressources des enfants de moins de 3 ans, cette seconde partie aborde les dimensions pédagogiques.