Richard Skarniak, Louis Deloye
En le libérant d'une partie de l'organisation de la leçon, la classe inversée donne au professeur d'EPS la possibilité de mieux accompagner l'élève. Une expérimentation dans l'académie de Strasbourg en fournit l'exemple à travers différentes activités physiques et niveaux d'enseignement.
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