Aplicação da Análise de Redes Sociais em fórum de discussão de professores de Ciências em formação
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[1] Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo
Brasil
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- Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1631-1636
- Idioma: portugués
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Resumen
Esta pesquisa aplicou a Análise de Redes Sociais (ARS) em um fórum de discussão sobre Astronomia oferecido por uma disciplina de um curso on-line. Propusemos compreender o tipo e a dinâmica das interações entre os vários elementos da comunidade, tomando por base a densidade da rede, o grau de intermediação, o grau de centralidade dos atores e examinar os papéis dos atores e grupos na rede de interação. Aplicou-se a metodologia de ARS, tendo como base a seleção de amostras, recolha de dados, cálculo de indicadores e a interpretação das representações visuais, tendo como recurso os softwares UCINET e NetDraw. Os resultados apontam que a rede não é densa, com um algo grau de centralidade e com alguns atores mais centrais e outros periféricos. Concluímos que os membros desta comunidade revelaram uma atitude pouco colaborativa.
