Resumen de A pesquisa-ação na Formação de monitores do Parque Rocha Moutonnée (Salto, Sp, Brasil)

Thayse Zambon Barbosa Aragão, Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa

• Este trabalho traz resultados de uma Pesquisa-Ação Crítica realizada no Parque Rocha Moutonnée (Salto, São Paulo, Brasil) cujo objetivo foi buscar melhorias nas práticas dos monitores do parque junto ao público, visando a uma educação científica relevante para as questões socioambientais. Os conceitos de geoconservação e Sistema Terra foram pilares em que se assentou a compreensão e valorização desse espaço de Educação Não Formal. As conclusões parciais indicam que a metodologia permitiu obter ganhos importantes quanto à atitude e autonomia dos monitores em suas práticas. Os maiores entraves foram de ordem burocrática.