O cenário metodológico das pesquisas em representações sociais no brasil: um olhar sobre o campo educacional entre os anos de 2010 a 2015

• do Carmo , Tânia ^[1] ; de Carvalho Leite , Joici ^[1] ; de Oliveira Magalhães Júnior, Carlos Alberto ^[1] ; Mary Rangel
  1. [1] Universidade Estadual de Maringá

     Universidade Estadual de Maringá

     Brasil

     
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4955-4960
• Idioma: portugués
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  • Diante do crescente desenvolvimento de pesquisas abordando a Teoria das Representações Sociais (TRS), o presente estudo visou investigar as principais metodologias utilizadas para identificação das Representações Sociais (RS), em artigos brasileiros publicados entre os anos de 2010 a 2015 na área de ensino e educação, disponíveis na base de dados Scientific Electronic Library Online (SCIELO). Os resultados foram analisados sob dois enfoques: Técnicas/instrumentos utilizados para a coleta, e para a análise e processamento dos dados. Por meio do estudo foi possível concluir que na maioria das pesquisas, devido à interdisciplinaridade e a complexidade que abarcam a TRS, faz-se o uso de mais de uma técnica/ instrumento, contribuindo assim, para estudos mais confiáveis na área de ensino de Ciências.