Uma análise crítica nos livros didáticos indicados pelo programa nacional do livro didático a respeito da indução eletromagnética

Orengo , Gilberto ^[1] ; Marli Bulegon , Ana ^[1] ; Kaefer Schons , Diana ^[2] ; Luianne Rodrigues dos Santos ; Rafael Schmatz
1. [1] Centro Universitário Franciscano
  
  Centro Universitário Franciscano
  
  Brasil
2. [2] Instituto Estadual Visconde de Cairu
Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5337-5341
Idioma: portugués
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Resumen
- O objetivo deste trabalho foi verificar como as coleções de livros didáticos, indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), no Brasil, tratam o assunto sobre Indução Eletromagnética, em especial, a conexão entre campo elétrico e corrente elétrica induzida. O resultado indicou que somente dois livros didáticos abordam de forma recomendada e correta a relação entre a variação de fluxo magnético e a geração de um campo elétrico induzido, sem necessariamente conectá-lo ao aparecimento de uma corrente induzida.