Routines verbales pour les français langue étrangère: des corpus d’experts aux corpus d’apprenants

• Autores: Rui Yan, Agnès Tutin, Thi Thu Hoai Tran
• Localización: LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 58, 2018 (Ejemplar dedicado a: L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques)
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Dans cet article, qui porte sur l’utilisation des corpus à des fins didactiques, nous abordons les routines langagières qui sont particulièrement présentes dans les corpus d’écrits scientifiques et académiques en français et nous présentons les difficultés liées à l’utilisation de ce phénomène chez les étudiants allophones. L’étude de diagnostic nous permet ensuite de proposer des exemples d’activités développées à l’aide du corpus Transdisciplinaire-TermITH auprès d’étudiants allophones.