Resumen de Autopercepción de competencia motriz y práctica físico-deportiva en alumnos de 10 a 12 años de Molina de Segura (Murcia-España)

Eliseo García Cantó, Pedro Luis Rodríguez García, Juan José Pérez Soto, José Enrique Moral García, Pedro Ángel López Miñarro, Francisco José López Villalba

• español

  El objetivo de esta investigación fue conocer la relación que posee la autopercepción de la competencia motriz con el nivel de actividad físico-deportiva habitual de los alumnos de Molina de Segura (Murcia-España). Para ello fue validada una escala denominada IAFHE que se aplicó a una muestra definitiva de 213 escolares de edades comprendidas entre los 10 y los 12 años del municipio. La autopercepción de competencia motriz es una variable que se relaciona positivamente con los niveles globales de actividad física habitual. Esta circunstancia es debida, probablemente, a que los sujetos que poseen mayores niveles de coordinación motriz y se sienten competentes en la práctica deportiva se incorporan con mayor decisión a reproducir sus modelos de práctica físico-deportiva de forma repetida. Como conclusión más relevante del estudio, se apuntó la necesidad de orientar la promoción de la práctica físico-deportiva hacia modelos de desarrollo de la competencia motriz, que faciliten la participación de los escolares en actividades deportivas fuera del entorno escolar.

• English

  The aim of this research was to find out the relationship of self perception of motor competence with the level of regular physical and sport activity in students from the region of Murcia. In order to achieve this, a scale called IAFHE was validated and it was applied to a definite sample of 213 school children with ages between 10 and 12. Self perception of motor competence is a variable that relates positively with global levels of regular physical activity. This circumstance is caused, probably, as the subjects that have higher levels of motor coordination and feel competent in the practice of sport, are keener to reproduce their models of physical and sport practice more repeatedly. As conclusion, the study said the need to guide the promotion of physical and sport practice toward models of motor competence development, to facilitate to students the participation in sport outside school.