Educomunicação ambiental: construindo práticas acadêmicas e pedagógicas sustentáveis

• Autores: Elizabeth Souza Gonçalves
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 17, Nº. 3, 2017, págs. 76-83
• Idioma: portugués
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  • A atividade docente foi desenvolvida na disciplina de Educação Ambiental com discentes do Curso de Pedagogia, tendo como objetivo investigar práticas acadêmicas e pedagógicas “ambientalmente insustentáveis” no Campus VII da Universidade do Estado da Bahia, com vistas a promover a reflexão coletiva dos vários segmentos que compõem o Departamento de Educação sobre a construção de uma Universidade pautada na sustentabilidade planetária. Buscou-se analisar a dimensão pedagógica dos processos comunicativos relacionados às questões ambientais, produzir mídias para divulgar as atividades, optando-se pelo reconhecimento da educomunicação como paradigma educativo sustentável, oportunizando-se a gestão democrática da atividade em tela, desde a decisão sobre a questão ambiental abordada – a sustentabilidade do campus - a produção das mídias para comunicar os trabalhos, até o direcionamento de utilizar as atividades e produtos decorrentes como subsídio para a avaliação institucional do Departamento. A atividade revelou a educomunicação como campo que potencializa processos emancipatórios, favorecendo a formação acadêmica dos discentes, que além de se apropriarem de conhecimentos inerentes à educação ambiental, assumiram a educação como um ato político, de tomada de decisão e de transformação social, optando pela condição de partícipes críticos da comunidade acadêmica, em uma intervenção educativa que prima pela inversão do pensamento opressor.