Trotaconventos en la encrucijada de la oralidad y la escritura. El lenguaje-disfraz

• Autores: Sofía M. Carrizo Rueda
• Localización: Letras, ISSN 0326-3363, ISSN-e 2683-7897, Nº. 77, 2018 (Ejemplar dedicado a: Studia Hispanica Medievalia XI. Volumen I: Actas de las XII Jornadas Internacionales de Literatura Española Medieval "La Celestina" y lo celestinesco. Homenaje al Profesor Joseph Thomas Snow), págs. 69-84
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Trotaconventos at the Crossroads of Orality and Writing. The Language-Disguise
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• Resumen
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    El episodio de Da. Garoza se destaca por ser de los que han despertado mayor interés entre los estudiosos del Libro de buen amor. Pero puede comprobarse que los aspectos tratados con más frecuencia son aquellos propios de la cultura de las escuelas. El presente trabajo se centrará, por lo tanto, en las huellas de una cultura oral que todavía coexistía e interaccionaba con la escritura, y atendiendo, particularmente, a la construcción del personaje de Trotaconventos. Se abordarán aspectos formales como la constitución del debate por medio de narraciones y las transformaciones de los retratos duplicados; se analizará, respecto al contenido, el sentido de las fábulas en boca de la alcahueta; se indagarán cuestiones relativas al uso del lenguaje y su intencionalidad y se examinarán las consecuencias de la transmisión a través de la lectura en voz alta y la recitación.

  • English

    The episode of Da. Garoza stands out for being among those who have aroused greater interest among the scholars of the Libro de buen amor. But it can be proven that the aspects most often dealt with are those typical of the culture of the schools. The present work will focus, therefore, on the traces of an oral culture that still coexisted and interacted with writing, and attending, particularly, to the construction of the character of Trotaconventos. It will address formal aspects such as the constitution of the debate through narratives and the transformations of the duplicated portraits; as to the content, we will analyze the meaning of the fables in the mouth of the procuress; questions regarding the use of language and its intentionality will be investigated and the consequences of transmission through reading aloud and recitation will be examined.